BIBLIOTEKA SZKOLNA

STATUT BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Nauczyciele bibliotekarze:

• mgr Małgorzata Barańska

• mgr Elżbieta Borowska

• mgr Joanna Dorabialska

Podstawowe zadania Biblioteki
- Gromadzenie, opracowanie i udostępnianie zbiorów.

Stan księgozbioru na dzień 20.01.2003 r. wynosił 20.304 woluminów W 2002 roku zbiory biblioteki wzbogacono o 461 woluminów, w tym:

• literatura piękna - 166 woluminów
• lektury - 111 woluminów
• podręczniki - 96 woluminów
• książki metodyczne dla nauczycieli - 41 woluminów
• literatura popularnonaukowa - 24 woluminów
• encyklopedie i słowniki - 23 woluminy

- Księgozbiór powiększamy z funduszy szkolnych (1310,00 zł), a także prowadząc akcję tzw. darów książkowych, organizując kiermasze podręczników. Świetlica Plus, Szkolna - - Grupa Konsultacyjna, Księgarnia „Światowid”. Coca-Cola Poland Service, uczniowie, nauczyciele i zaprzyjaźnione osoby-wzbogaciły nasze zbiory o książki na sumę 3338,42 zł.

 - Udostępnianie zbiorów prowadzone jest poprzez wypożyczanie książek do domu.

- Udostępniano liczne materiały uczniom biorącym udział w różnego rodzaju konkursach wewnątrz- i międzyszkolnych.

- Wyodrębniono i wzbogacono dział piśmiennictwa poświęcony Unii Europejskiej. Działalność pedagogiczna i opiekuńcza. 

Najważniejsze (wybrane z bardzo wielu realizowanych przez nas) zadania w ramach pracy z uczniem i ich realizacja:

- Kształtowanie nawyków obcowania z książką i czasopismem wśród uczniów nauczania zintegrowanego:

- Propagowanie wydawnictw o tematyce baśniowej w formie mini-wystawek książek i katalogów ilustrowanych, indywidualna praca z najmłodszymi czytelnikami, pomoc w doborze odpowiedniej lektury, rozmowy na temat przeczytanych książek i czasopism dziecięcych.

- Kształtowanie nawyków obcowania z książką i czasopismem wśród uczniów na II etapie kształcenia:

- Udzielanie pomocy uczniom w dotarciu do informacji rzeczowych, tekstowych i bibliograficznych z różnych dziedzin wiedzy,

 - Prezentowanie materiałów związanych z Unią Europejską – tablica informacyjna, wystawa zgromadzonych dokumentów i in.

- Rozwijanie zainteresowań czytelniczych i postaw samokształceniowych wśród uczniów klas I – III gimnazjum:

- Udzielanie pomocy w procesie samokształcenia (umożliwienie szybkiego dotarcia do potrzebnych informacji tekstowych i bibliograficznych,

- Właściwego wykorzystania wiedzy, sporządzenia notatki), zapoznanie z zasadami funkcjonowania bibliotek naukowych.

-Praca z uczniem zdolnym: pomoc w wyszukiwaniu materiałów potrzebnych do poszerzania wiedzy, udzielanie informacji rzeczowych

i bibliograficznych dla uczestników konkursów.

- Realizacja Ścieżki międzyprzedmiotowej „Edukacja czytelnicza i medialna”. Treści w niej zawarte zostały opracowane przez nauczycieli-bibliotekarzy zgodnie z zasadami obowiązującymi w zreformowanej szkole. Zajęcia są prowadzone na II i III etapie kształcenia w korelacji z innymi przedmiotami.

 - Propagowanie profilaktyki uzależnień: przeprowadzenie cyklu zajęć z profilaktyki uzależnień w ramach „Programu Siedmiu Kroków” w klasach I i II gimnazjum, propagowanie materiałów związanych z profilaktyką uzależnień – dobór odpowiedniej literatury, artykułów z czasopism, elementów ilustracyjnych, filmów, udział w tworzeniu szkolnego programu profilaktycznego dotyczącego różnych zagrożeń w życiu dzieci i młodzieży.

 - Aktywizowanie uczniów do prac na rzecz biblioteki poprzez organizowanie aktywu bibliotecznego: uczestnictwo uczniów w przeprowadzeniu imprez bibliotecznych (pomoc w przygotowaniu elementów dekoracji, bezpośredni udział w różnych fazach konkursu),

- Sporządzanie kart do katalogu ilustrowanego, pomoc w pracach w pracach techniczno-introligatorskich i porządkowych na terenie biblioteki.

- Praca opiekuńcza: sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek, rajdów,

 - Przygotowanie materiałów merytorycznych , tematycznie związanych ze zwiedzanymi miejscami

- Organizowanie imprez na forum szkoły jako forma pracy pedagogicznej.