|
 Uczestnictwo
w olimpiadzie nie jest obowiązkowe. Przeciwnie, uczestnictwo w olimpiadzie
wymaga niemałego wysiłku intelektualnego oraz dodatkowych wyrzeczeń.
Poświęcić trzeba wiele swojego czasu, być na bieżąco z nowinkami z
interesującej nas dziedziny, „przekopać się” przez wszelkie możliwe lektury
i publikacje i co najważniejsze - pokonać stres i umieć w kluczowym momencie
zaprezentować wiedzę, którą posiadamy. Najlepsi, którzy dotrą do finału mogą
liczyć na prestiż oraz atrakcyjne nagrody. Chcielibyśmy zachęcić wszystkich
uczniów, a naszej szkoły w szczególności, do aktywnego działania na tym
naukowym poletku, tak aby po przejściu do szkoły średniej byli już
"otrzaskani" ze specyfiką egzaminów konkursowych. Żyjemy bowiem w czasach
wielkich przemian politycznych i gospodarczych, w czasach, kiedy jak nigdy
dotąd wiedza będzie najlepszym gwarantem jakości naszego życia...
W polskim systemie edukacyjnym istnieje dwadzieścia osiem
olimpiad przedmiotowych dla szkół średnich. Uczniowie mogą wybierać
praktycznie z niemal każdej dyscypliny. Każda olimpiada ma swoją renomę,
historię i obyczaje z nią związane. Olimpiady, takie jak Olimpiada
Literatury i Języka Polskiego, Matematyczna, Historyczna, Biologiczna,
Geograficzna i Nautologiczna, czy Artystyczna dotyczą przedmiotów stricte
„szkolnych”. Uczniowie mogą zaprezentować swoją wiedzę także w olimpiadach,
które nie mają swojego odpowiednika w przedmiotach nauczania. To między
innymi istniejąca od roku szkolnego 1959/60 Olimpiada Wiedzy o Polsce i
Świecie Współczesnym czy Olimpiada Wiedzy o Prawach Człowieka, która ma aż
czterech patronów honorowych. Należy do nich także Olimpiada Wiedzy o Unii
Europejskiej czy „Losy Polaków na Wschodzie”. Do olimpiad z przedmiotów
zawodowych należą Olimpiada Wiedzy i Umiejętności Rolniczych, Wiedzy i Umiejętności Budowlanych oraz Wiedzy o Żywieniu. Lingwiści także mają swoje
olimpiady, nie tylko języków nowożytnych (wśród nich języka białoruskiego),
ale i łaciny.
Trzy etapy
Olimpiada składa się zwykle z trzech etapów: szkolnego,
okręgowego i centralnego. Każdy etap jest zróżnicowany; na przykład na
etapie I Komitet Główny Olimpiady Geograficznej od uczestników wymaga
przeprowadzenia własnych badań terenowych, a Astronomicznej - rozwiązania
zadań obserwacyjnych lub własnych obserwacji. Uczestnicy piszą prace, testy,
uczestniczą w egzaminach ustnych. Im wyżej, tym trudniej. System oceniania
jest surowy, czasem różnice ułamków punktów decydują o przejściu do
kolejnego etapu. Wiedza, którą mają prezentować uczniowie wykracza poza ramy
szkolnych lekcji – olimpiady języków obcych wymagają znajomości nie tylko
języka, ale i wiedzy na temat zagadnień współczesnych, znajomości kultury i
literatury danego kraju.
Olimpiady rozpoczynają się w pierwszym semestrze, a kończą przeważnie w
kwietniu.
I po co to wszystko?
Wiedza, własna satysfakcja, prestiż, zwolnienie z
egzaminów na studia, nagrody? Każdy czynnik jest równie istotny. Na samym
starcie trzeba uświadomić sobie własną motywację, by później, w trudnych czy
stresujących chwilach, udzielać samemu sobie odpowiedniego wsparcia.
Samo uczestnictwo w etapie centralnym olimpiady jest sporym osiągnięciem, a
bycie laureatem jest nobilitacją dla młodego człowieka. Finały olimpiad
odbywają się w bardzo podniosłej i naukowej atmosferze, a patronat honorowy,
na przykład Ministra Sprawiedliwości lub Prezesa Trybunału Konstytucyjnego w
przypadku Olimpiady Wiedzy o Prawach Człowieka, robi wrażenie.
Korzyścią niezaprzeczalną i oczywistą jest zwolnienie z egzaminów wstępnych
na wiele kierunków studiów. Ten przywilej dotyczy laureatów olimpiad.
Laureaci Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym ( w 2002 r. po
pokonaniu prawie siedmiu tysięcy osób) mają zapewniony wstęp bez egzaminów
na stosunki międzynarodowe, politologię, prawo. Finaliści Olimpiady Języka
Polskiego i Literatury zwolnieni są z matury z języka polskiego, a laureaci
z egzaminów wstępnych na kierunki humanistyczne. O tym jednakże decydują
Senaty wyższych uczelni, dlatego warto sprawdzić, czy uczelnia, z którą
wiążemy naszą przyszłość honoruje dyplomy laureatów olimpiad, i w jakim
zakresie.
 Przygotowanie do
olimpiady i osiągnięcie sukcesu okupione jest miesiącami ciężkiej pracy.
Jednak w tym przypadku owa praca może zostać dobrze wynagrodzona.
Zupełnie zaś niezrozumiałe w świetle powyższych rozważań,
jest zachowanie się niektórych uczniów naszej szkoły, na zakończenie
ubiegłego roku szkolnego, którzy podczas wręczania wyróżniającym się uczniom
dyplomów, listów pochwalnych i innych wyróżnień, kwitowali to wyciem,
gwizdami i śmiechem. Oni chyba nie rozumieją, że wstydliwy dla wszystkich
czas przodowników pracy, Janków-muzykantów i prezydentów - elektryków minął
bezpowrotnie. I zupełnie nieważne jest ile kto może wypić "browarów", ale
ważne jest jakiej uczelni posiada dyplom i w związku z tym jaki jest jego
status społeczny.
Tekst opracowano na podstawie materiałów
Anny Nykiel-Ostrowskiej
|
